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界诠法师:佛学基础 第六章 有情之身心 第一节 五蕴

界诠法师:佛学基础 第六章 有情之身心 第一节 五蕴

第六章 有情之身心第一节 五蕴佛法以有情为中心为根本,情是情感活动,小至接蚁,大至人类,时刻在情感的生命狂流中。但有情各类有迷悟、有思想境界不同,总不外有情是物质和精神的和合物,故佛不偏物质,不偏精神,而二者合论。有情的身心不外乎五蕴、十二处、十八界之范畴,亦..

界诠法师:佛学基础 第五章 百法之要略 第四节 色,不相应行及无为法

界诠法师:佛学基础 第五章 百法之要略 第四节 色,不相应行及无为法

第四节 色,不相应行及无为法有质碍的诸法调色。色有显色和形色,显现分明之色彩为显色,如红黄等。体势各别之形量为形色,如长短方圆等。还有不能表示心等令他了知的无表色。此色有五根五境及法处十一种。(一)眼根:以青黄等色为所缘境,令眼识生起之作用。(二)耳根:以声境为..

界诠法师:佛学基础 第五章 百法之要略 第二节 心法

界诠法师:佛学基础 第五章 百法之要略 第二节 心法

第二节 心法心法,心作用的根本主体,自在线取各自所对境界,起分别虑知之作用。造善恶五趣轮转乃至成佛皆由此心,又叫心王,共八种识,识是心的别名,本义为了别,了谓觉了,别调分另u,能于境觉了分别故名识。眼识依眼根而起了别青黄等色长短等形之心。即是根对境而产生识——了..

高明道老师:宝岛佛学何去何从

高明道老师:宝岛佛学何去何从

高明道老师:宝岛佛学何去何从人有想法,也会想办法表达自己脑子 面的东西,只是往往却 注意那些主张和传达方式都带浓厚的主观或个人色彩。此一事实,古今中外皆然,因此使得人 的思想跟语言成为极其错综复杂的现象。也正由于这个关系,每当讨 问题时,首先得确定主题所..

阿阇世王杀人事件,佛学学习笔记第28天

阿阇世王杀人事件,佛学学习笔记第28天

阿阇世王杀人事件,佛学学习笔记第28天接下来三天,我们说说《大般涅槃经》里的另一桩杀人事件。这是各部佛经里极其罕见的,把般若空观真正应用到实际生活的例子,把佛学里最敏感的问题推上了风口浪尖。阿阇世是他名字的音译,在佛经里的解释是未生怨,意思是还没出娘胎..

在马一浮纪念馆感受国学佛学大师的魅力

在马一浮纪念馆感受国学佛学大师的魅力

在马一浮纪念馆感受国学佛学大师的魅力马一浮(1883~1967),幼名福田,字一佛,后字一浮,号湛翁,别署蠲翁、蠲叟、蠲戏老人。浙江绍兴人,中国现代思想家,是引进马克思《资本论》的中华第一人;是诗人和书法家。马一浮纪念馆在蒋庄之中,建筑风格中西合璧,可见原先..

学习佛学要从哪里入手,佛学学习笔记第2天

学习佛学要从哪里入手,佛学学习笔记第2天

学习佛学要从哪里入手,佛学学习笔记第2天很多人会有疑惑,学习佛学应该怎么入手?是要去烧香叩拜?还是戴个手串就行了?是要去读佛经?还是要静坐禅定?还是去实修?佛学则是经典庞杂,终其一生也无法读完,并且不同经典对学佛有着各种不同的论断,有些甚至针锋相对,..

隆根

(1921~)江苏泰县人,俗姓吕。于泰北广济庵从智祥法师出家。先后游学于上海佛学院、武昌佛学院。其后历任香港无尽灯、台湾海潮音、马来西亚无尽灯杂志主编,及星马佛教总会弘法主任。又曾旅台任善导寺监院。现居星加坡,主持星加坡南洋佛学书局及灵峰般若讲堂,一生致..

金明

(1914~)福建莆田人,俗姓郑,名清泉。又名至心。十六岁礼龟山福清寺香林和尚出家。年二十四,于福清寺受具足戒。毕业于莆田东山书院,并曾随慈航法师研习因明、唯识。后赴马来西亚弘法,先后于麻六甲创立香林觉苑(1946)、香林学校(1951),又与金星、竺摩二法师合..